Juliana Antunes – Estudante on-line


AB’s Reviews

The production of our AB’s was for me the task more difficult we do at the beginning of course, because of all required reading lot of information and the most out of natural language. This was a complication in the interpretation of the content that I read.

Highlight in this review, the work of Cecilia, because I think is complete and will serve as inspiration for my next similar work.
I admire the ability to present information with a high level of depth despite the short period of time to perform the task.
I think it was well organized into themes that guide the understanding of articles.
Finally, the conclusion to the themes used is also important to present the views of the author of the analysis.
To conduct the work with this level of depth is a challenge for me.
Also highlight the work done by Joaquim Pinto that besides doing a good job, was concerned to translate their AB’s in Portuguese.

Another work that is relevant in my opinion is the work of Antonio Pedro, the uniqueness of your journal from images. He read more attractive and interesting.


PPEL – Reviews LO´s

Before mentioning any particular LO, I think we have done a good job on your LO’s, showing great creativity and commitment.
Discovered the work of many colleagues did not know that tools such as Prezi, Scribd and GoAnimate. I will explore the next opportunity.

LO Cecília
Highlight the LO Cecilia’s because I think it concerns a theme relevant to all the adult student: How engage in learning and reconcile with other aspects of our lives (family, work etc..)?
I also found interesting the way addressed the issue of communication and lack thereof. And the question of time and pace: while some other work … sleep or do other things like going to shopping.
Like many colleagues used the same tool to create your LO, ended up losing a little originality in presentation, but more important is the content.
I appreciate the sense of humor that used in the construction of your comic and I think she did an excellent job and should continue so for the next.

LO Carla Elias
It’s my favorite LO because it is unique and simple to understand and educational. I liked the tool that she used.


Cooperative Freedom

This short video is a learning object (LO) developed for the discipline of PPEL Professor Morten Paulsen in the master that I am to attend.

I chose to present a practical example of the Theory of Cooperative Freedom of Professor Paulsen. The focus of the message is the challenge of learning to offer students with different interests, a proposed activity in each will be motivated to learn. The Education-line, through the Internet,enables the use of tools for collaborative work to balance the particular needs of students with group collaboration.

The video was first produced with Microsoft PowerPoint and then converted to video with Adobe Captivate, tools that I use at work.


Cooperative Freedom – annotated bibliogaphy – part 1

This post replies to the proposed activity in Discipline Pedagogical Process for E-learning (PPEL) to create an annotated bibliogaphy on Freedom Cooperative.

This research was seeking to understand the concept of Freedom Cooperative mentioned by Professor Morten Paulen and realize the difference between Cooperative Learning and Collaborative Learning.


Materiais e Recursos para elearning – web 2.0

Olá,

Começou hoje a disciplina de Materiais e Recursos para e-learning  e parece-me que será um desafio apetitoso.

Discutir as potencialidades da web 2.0 e os seus recursos  “open” certamente será muito enriquecedor para a minha experiência profissional e pessoal.

Nem de propósito, ia mesmo partilhar aqui um artigo que recolhi da feira Expoelearning na semana passada e que fala sobre o processo de aprendizagem através da experiência do aluno e de sua interacção com o mundo, realizada principalmente através da web 2.0

Destaco no artigo a observação de que os utilizadores hoje em dia não querem ser meros consumidores para ser também produtores de informação.

Identifico-me com isso, pois sinto-me estimulada pelo Mestrado para seguir este caminho.

Espero que gostem.

PS: Há mais informação para partilhar sobre a Feira, mas ainda não organizei a informação. Vou tentar ser mais rápida.

Boa semana para todos e bom começo de semestre!


Expoelearning aqui vou eu!

Olá a todos,

Estou muito contente hoje porque a minha empresa resolveu mandar-me para visitar a feira Expoelearning (http://www.expoelearning.com/) em Madrid que acontece na próxima 4ª e 5ª. Vou apenas no segundo dia, mas acho que será óptimo para recarregar a bateria para a próxima semana em que voltamos a actividade no Mestrado com força total…

Vou tentar recolher muita informação para partilhar aqui no Blog.

Continuação de boa semana para todos!


O módulo de ambientação MPEL04

Olá,

Com algum atraso no cumprimento da tarefa, deixo aqui a minha reflexão sobre a experiência de estudante on-line no módulo ambientação.

Considero que tenha sido positiva, principalmente para nos introduzir na metodologia que será utilizada no Mestrado e  para familiarização com as ferramentas de trabalho on-line.

Também foi importante para estabelecer os primeiros contactos com professores e colegas e para criar o nosso grupo de alunos. Acho que o módulo está bem organizado para criar a comunidade de alunos do mestrado e acho que a maioria de nós conseguiu sentir-se menos sozinho por ter partilhado esta experiência com os outros estudantes.

Achei que as actividades que nos foram propostas no módulo foram bastante úteis e interessantes e reconheço ter aprendido com todas elas. Acho que o apoio dado pelos orientadores também é excelente, pois sempre estão atentos para responder as dúvidas e pedidos de socorro de todos os alunos.

Foi interessante para descobrir quais serão as possíveis dificuldades que encontrarei no decorrer do mestrado, e tenho praticamente certeza de duas:

– gestão do tempo;

– volume de leitura sobre temas que não domino, e refiro principalmente a Pedagogia. Enquanto a maioria dos colegas sente dificuldade com a tecnologia,  para mim o maior desafio é o conteúdo em si.

Terei que trabalhar muito para superar estas barreiras, mas estou optimista quanto a isso.

Quanto aos aspectos negativos deste módulo, gostaria de mencionar que senti falta de um cronograma do módulo como um todo.

Fui sempre pega de surpresa pelas tarefas que iriamos realizar, normalmente para pouco tempo depois, e penso que teria cumprido os objectivos deste módulo melhor se tivesse me organizado previamente para a sua realização.

Por exemplo, sobre o término do módulo: na quinta feira vi o e-mail sobre a conclusão do ambientação na 6ª e de que tinhamos esta última tarefa para fazer. Tinha compromissos marcados para estes dias antecipamente e não consegui realizar a tarefa no prazo indicado. Se logo no início do módulo, tivesse informação sobre quando ele terminava, certamente teria reservado estes últimos dias para despedir-me dele em melhor condição.

Provavelmente o que faltou foi o Contrato de Aprendizagem ter sido disponibilizado mais cedo, porque vejo nele agora que as actividades estão lá relatadas.

Obrigada e até breve.


Nasci!

Sempre quis iniciar um blog meu mas nunca tive a iniciativa para fazer.

Acho que não tinha dado este passo antes por ter medo de não ter sempre o que dizer , e o blog cair no esquecimento…

Também não queria estar a criar lixo virtual na www. Sei que isso dó depende de mim mesma.

Ainda bem que o Mestrado em Pedagogia do E-learning está a obrigrar-me resolver estas minhas frustações.

Vamos lá ver se correspondo à altura.

Até breve.